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開展教學成果、研究課題評選獎勵（資助），鼓勵退休教師擔任銀齡教師（教研員），增加待遇、為教師減負……記者從福建省福州市教育局獲悉，在第39個教師節來臨之際，著眼中小學教師隊伍中長遠發展，該市出臺基礎教育強師惠師十條措施，努力讓教師在崗位上更有幸福感、事業上更有成就感、社會上更有榮譽感。

在高素質教師人才培育方面，福州市致力為不同階段教師專業能力提升鋪路，打通名校長、名師培養的堵點，“十四五”期間將重點遴選培育30名教育專家，300名優秀校長、優秀教學名師，800名學科帶頭人；組織新師考核比武、教壇新秀和優秀教學能手評選等賽事推動各階段教師專業提升；同時，發揮基金會獎教功能，對教師學歷提升給予獎勵。其中，骨干教師、學科帶頭人、教學名師、教育專家等系列高素質教師人才培養年均資金達1300多萬元，另外增設拔尖創新人才培養名師工作室，市級35個左右學科教學、德育思政等多類型名師工作室每年各予以10萬元經費支持。

“‘軟實力’需要‘硬支撐’，本次出臺的新舉措，旨在通過建立福州市基礎教育優秀教學成果評選機制、優化課題研究保障機制和獎勵機制、創新科研評價機制等，激發廣大教師和教科研人員內生動力，釋放科研活力。”福州教育研究院院長方穎表示，依托成體系的教科研保障獎勵機制，教師教學成果有望獲得3000-10000元獎勵，不同等級科研課題可得到6000-20000元不等的資助，教師著書立說還可得到5萬元資助。

據測算，相關措施落地后，福州市縣兩級財政每年將安排超4000萬元經費用于助力教師成長、搭建名師示范引領平臺、教師科研保障、銀齡教師計劃等各項措施，目的在于營造教師人人盡展其才、優秀人才爭相從教的良好局面。

對于教師職業發展、負擔過重等難點痛點，此次發布的十條措施直面教師需求，可謂十分“解渴”。

福州提出，在職務晉升方面，創新增設2%動態崗位用于教育教學人才晉級，對于長期在特殊教育學校、農村學校任教的教師，可不受原有崗位比例限制，采取“定向評審、定向使用”評聘；健全義務教育教師工資收入長效保障機制，實行同步動態調整，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平；嚴格執行進校園活動清單式管理和審批報備制度，支持學校采取購買服務與勞務派遣聘用相結合的方式，減輕教師行政工作負擔，加大標準化考點建設，減輕教師考務負擔。

“不斷健全的鄉村教師職稱定向評審制度，特別是創新‘定向評價、定向使用’的制度，打破基層人才發展的‘天花板’，讓鄉村教師的堅守與付出獲得應有的回報，真正讓鄉村教師成為有奔頭的職業，讓農村成為‘希望的田野’。”新措施的發布令福清市虎邱中心小學教師薛有欽倍感振奮。

記者注意到，為弘揚尊師、愛師、敬師的良好社會風尚，福州市還將采取頒發從教榮譽證書、“教育世家”牌匾，持園丁福卡可免費乘坐地鐵公交，發放新教師生活補貼等措施，讓廣大教師精心從教、樂于從教。

“十條措施是實施‘優質學校、優秀校長、優秀教師帶動工程’的具體抓手，是關心關愛教師隊伍的實際行動。” 福州市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長游昕表示，教育部門將會同相關部門，“真刀真槍”落實政策規定，“真心實意”用好激勵惠師政策，讓教師更有甜頭和奔頭，讓教育更有溫度。

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