“為什么選擇自媒體創(chuàng)業(yè)?你的項(xiàng)目接下來(lái)打算怎么發(fā)展?”

“現(xiàn)在年輕人離不開(kāi)手機(jī)，時(shí)間呈現(xiàn)碎片化，我們和大的視頻平臺(tái)合作共享，做一些年輕人愛(ài)看的短視頻。未來(lái)，如果能順利入學(xué)，希望有更多志同道合的小伙伴加入，在專業(yè)老師指導(dǎo)下，把準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)方向……”

專科畢業(yè)生姜珊近日通過(guò)了一場(chǎng)“特殊”的面試——安徽信息工程學(xué)院2019年普通專升本考試，她覺(jué)得更像是經(jīng)歷了一場(chǎng)“關(guān)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的答辯”。

如何培養(yǎng)工商管理專業(yè)學(xué)生?專升本考試，要招什么樣的學(xué)生?這是安徽信息工程學(xué)院近年來(lái)教學(xué)改革旨在探索解決的問(wèn)題。安徽省教育廳鼓勵(lì)該校大膽改革人才選拔與培養(yǎng)模式，批準(zhǔn)其結(jié)合自身辦學(xué)特色，將創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和工商管理教學(xué)結(jié)合起來(lái)，探索開(kāi)辦工商管理專業(yè)(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向)新方向。

5月上旬，該校自主舉辦2019年普通專升本考試。其中，工商管理專業(yè)(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向)考試分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，各占150分。在安徽省專升本考試歷史上，這是一次前所未有的突破和創(chuàng)新。

“和傳統(tǒng)招生不一樣，我們這次主要看創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。”該校招生就業(yè)處處長(zhǎng)黃武勇介紹，報(bào)考者不限定經(jīng)管專業(yè)，有創(chuàng)業(yè)成績(jī)和創(chuàng)業(yè)志向的學(xué)生都可報(bào)考，但學(xué)生必須有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，面試時(shí)要接受考官關(guān)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃的問(wèn)詢。

據(jù)介紹，今年該校工商管理專升本最終錄取90人，目前正在創(chuàng)業(yè)且有經(jīng)營(yíng)執(zhí)照的學(xué)生13人，占錄取總?cè)藬?shù)14.44%，有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生30人，占錄取總?cè)藬?shù)33.33%，還有部分同學(xué)的項(xiàng)目計(jì)劃很成熟，具備孵化和創(chuàng)業(yè)的條件。

“據(jù)我了解，面試專家對(duì)學(xué)生很滿意，一些企業(yè)家對(duì)很多創(chuàng)業(yè)者和項(xiàng)目都感興趣，主動(dòng)聯(lián)系創(chuàng)業(yè)者。”黃武勇介紹，有的專家甚至感慨，“這哪是專升本考試，感覺(jué)像在招MBA的學(xué)員”。

該校管理工程學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)劉冰回憶，面試過(guò)程中，很多學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法都讓評(píng)委眼前一亮。“有個(gè)孩子做‘輕沙拉’項(xiàng)目，解決了在校期間10個(gè)困難學(xué)生的生活費(fèi)，面試時(shí)，他還談了食材配送、食品安全等問(wèn)題，這個(gè)項(xiàng)目可直接在我校落地。”

“我們還在研究課程安排，既滿足創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)需要，也不影響他們?cè)谛Ｉ险n。”劉冰介紹，學(xué)校還考慮采取遠(yuǎn)程教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、線上線下結(jié)合等靈活的教學(xué)方法。

該班在教學(xué)計(jì)劃中引入“夏季小學(xué)期”制度，6月下旬就已開(kāi)學(xué)。中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者觀察課表發(fā)現(xiàn)，小學(xué)期將持續(xù)三周，每周至少有兩三個(gè)半天安排了路演課程，學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目路演，面向全校招募愿意進(jìn)入項(xiàng)目的同學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大和磨合團(tuán)隊(duì)。

劉冰介紹，小學(xué)期開(kāi)始前，學(xué)校已經(jīng)對(duì)這批學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行了遴選與研究，提前確定學(xué)校可以為各個(gè)項(xiàng)目提供哪些服務(wù)。“我們還考慮學(xué)生畢業(yè)以后，項(xiàng)目如何發(fā)展，學(xué)校會(huì)幫忙對(duì)接孵化基地，幫學(xué)生走好后續(xù)的道路。”

“我們是一家農(nóng)業(yè)公司，主要從事農(nóng)產(chǎn)品種植與銷售，種植蘆筍、玉米、葡萄等作物。我是從大二時(shí)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的……但資金不足，項(xiàng)目落地太難，都是創(chuàng)業(yè)路上的痛點(diǎn)。”該班學(xué)生周志華已是“手上有500畝地”的農(nóng)業(yè)公司負(fù)責(zé)人，他坦言報(bào)考該校正是看中了科大訊飛的資源優(yōu)勢(shì)。

作為科大訊飛獨(dú)資經(jīng)營(yíng)的民辦高校，安徽信息工程學(xué)院天生有著創(chuàng)業(yè)基因， 可以依托科大訊飛成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，尤其是訊飛智能語(yǔ)音與人工智能平臺(tái)，鎖定最前沿的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者搭建平臺(tái)。

“希望公司未來(lái)可以和科大訊飛合作，從玉米做起，讓互聯(lián)網(wǎng)和農(nóng)業(yè)結(jié)合得更緊密一些，讓優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品被更多人知曉。”對(duì)于項(xiàng)目發(fā)展前景，周志華充滿信心。

“在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)很多是自發(fā)的，因而發(fā)展到一定階段，就會(huì)面臨管理的技術(shù)瓶頸與轉(zhuǎn)型升級(jí)的壓力，只有通過(guò)‘再充電’，儲(chǔ)備新能力，才能找到解決方案。”該班一名同學(xué)向記者表示。

“這等于把全省范圍內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的專科生集合在一起，教學(xué)模式上必須進(jìn)行創(chuàng)新，融入創(chuàng)業(yè)真實(shí)場(chǎng)景。”劉冰介紹，今后會(huì)有上市公司高管及有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師給學(xué)生上課，“專業(yè)化”導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、“實(shí)戰(zhàn)化”課程體系和“創(chuàng)新化”教學(xué)模式相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。“及時(shí)了解學(xué)生要求，調(diào)整課程，并且對(duì)接爭(zhēng)取資金，解決學(xué)生的融資問(wèn)題。”

“這次專升本考試經(jīng)過(guò)省教育廳指導(dǎo)，立足學(xué)校特色和資源優(yōu)勢(shì)，不打傳統(tǒng)牌。打個(gè)比方，給這批學(xué)生上財(cái)務(wù)管理課，就不能太理論化，應(yīng)該按照企業(yè)的管理運(yùn)營(yíng)實(shí)操模式來(lái)教學(xué)。”安徽信息工程學(xué)院校長(zhǎng)吳敏表示，創(chuàng)新是學(xué)校實(shí)施“換道超車”戰(zhàn)略的關(guān)鍵，此次專升本考試形式的創(chuàng)新探索，是學(xué)校又一次大膽嘗試。

“這批新生不僅是招生方式創(chuàng)新的幸運(yùn)兒，更是學(xué)校教育教學(xué)改革的參與者，甚至是設(shè)計(jì)者。我們有理由對(duì)他們充滿更多期待!”6月24日，吳敏在該校2019年專升本新生開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)。(記者 王海涵 王磊)

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