婁筱祎和學生們在一起

高新五小六年級二班的學生們馬上要畢業了，在離開學校前，他們收到了一份“畢業大禮”——童年詩集。一本611頁的詩集里收錄了707首詩，畫了約2000個手繪插圖，從責任編輯到責任校對、裝幀設計、封面題字、插圖設計，全部都由班主任婁筱祎和班里的54名學生一點一滴地完成。

花費四年時光

將詩集編印出來

“寫詩一直存在于六年級二班學生的日常生活中。”婁筱祎說，從三年級開始，她就鼓勵孩子們寫詩，記錄豐富的童年生活，這些年孩子們共創作了千余首詩。為了給孩子們留下回憶，婁筱祎萌發了一個念頭，把他們寫的詩編印成書。從去年開始，婁筱祎每天晚上利用休息時間編輯詩稿。她把班里所有孩子的手稿整理出來，從中選出707首詩，讓每個孩子為自己的詩手繪插圖。從三年級開始組織寫詩，到六年級編印詩集，她總共花了4年時間，終于將《我們的陽光二班——童年詩集》印刷出來了。

“您說要好好學習，您說要多才多藝。您說您為我，沒有了朋友。您幫我安排，您一手安排。我沒有了夢，也不敢想，我只是一個八歲的孩子。我要假期，美好的假期……還好我懂您的愛!”這是一名學生寫的《媽媽的愛》。翻開詩集，孩子們真實而樸實的語言，記錄著他們的喜怒哀樂，也讓婁筱祎和家長們深受感觸。

“看到這本沉甸甸的詩集，我感慨萬千，這些詩見證著孩子們從一個個滿臉稚嫩的小孩子變成了有夢想、有才氣的青少年。”學生吳政寰的媽媽拿到詩集時，流下了眼淚，她說：“這一切都離不開婁老師的悉心教導，才讓孩子們的童年變成了一首首詩、一幅幅畫。”

畢業臨近，孩子們都不舍分離，想多和同學們聚一聚。擔心人數太多照顧不來，婁筱祎讓班里孩子們五六個人分成一組，利用周末與孩子們分組約會。去年“十一”開始，她自費帶著孩子們出去，讓學生選擇想吃的美食，和學生坐在一起聊心事。“本來計劃花費5000元差不多，最后帶著孩子們玩，給他們買書，差不多花了一萬元。”婁筱祎笑著說，“但是看到孩子們天真的笑臉，能讓他們在畢業前有個美好的回憶，一切都值得。”

希望孩子的眼里

閃爍善良與友愛

婁筱祎的班級有一個溫馨的名字——“陽光家族”。她說，“我希望用充滿愛與正能量的教育，讓班里每一個孩子的眼睛里都能閃爍善良與友愛。”

曾經班里有一位特殊的孩子小杰(化名)，由于智力問題，考試成績總是個位數或是零分。在行為上，小杰不會說完整話，不會表達。看到這樣的情況，婁筱祎便組織學生開展了“保護小杰行動”。她讓全班同學和她一起行動起來，督促小杰認真聽課，幫助小杰整理學具、書包，幫忙系鞋帶、打飯，教小杰洗飯盒……時間長了，小杰進步很快，說話也利索了很多，即使說不清楚的話，同學也都能看懂他的心思替他“翻譯”。

小木(化名)剛上二年級時，他父親因生意失敗欠下很多錢，為躲避債主上門討債經常東躲西藏。為了孩子的安全，母親給小木辦了停學。婁筱祎說，當新學期開學，小木再回到了班級時，完全可以用“野孩子”來形容，上課聽不進去，作業寫得亂七八糟。婁筱祎就去找小木的母親交流。在這個過程中，她發現了小木身上的閃光點，“體育是他的強項，就積極與體育老師聯系，讓他在體育上多出成績，找到自信。”三年級時，小木的跳高獲得全校第一，五年級時又獲得市級跳高第二名的好成績?，F在，小木的文化成績越來越穩定了。

讓師愛化作縷縷陽光

溫暖學生

課間休息只有10分鐘，由于班級樓層較高，跑到操場上去玩時間有點不夠，很多孩子只接個水就坐下繼續看書。為了讓孩子們活躍起來，婁筱祎把班里的同學分成9個小組，讓每個小組自制一個飛行棋，課間在飛行棋中加入學習知識。“有的是背唐詩，有的是百科知識，讓孩子們在玩中學，學中玩。”婁筱祎說。

婁筱祎曾在新加坡任教7年，她的理念就是讓孩子們能在相對寬松的學習環境中進步。快畢業時，班里孩子提出想要與好朋友做同桌，為了滿足孩子們的心愿，她就和孩子們簽訂了一個“契約”。她答應學生們可以自行選擇同桌，但是坐在一起的同學要彼此監督、互相鼓勵。婁筱祎說，事實證明這個“契約”很有效，孩子們的成績不但沒有退步，反而提高了不少。

“看著學生每天進步，看著班集體日趨完善，看著學生們信賴的目光，我真切地感受著為人師的幸福與偉大。在通向童心世界的路上，我將不斷開始新的追求，讓師愛化作縷縷金色的陽光，溫暖我的學生，在教育的沃土中，愿為甘露育英才。”婁筱祎說。(文/圖 記者 馬相)

標簽： 畢業 六年級學生