通常我們大家都知道，現(xiàn)在學(xué)生住校是一種很常見的現(xiàn)象，但住宿舍便很容易會(huì)發(fā)生沖突，那么我們?cè)谶@里便要了解一下初中生與同學(xué)起沖突死亡警方通報(bào)？同學(xué)起沖突怎么解決？

初中生與同學(xué)起沖突死亡警方通報(bào)

4月2日靈璧縣公安局發(fā)布通報(bào)，3月31日23時(shí)許，安徽靈璧縣漁溝中學(xué)八年級(jí)學(xué)生徐某邦(男，14歲)與同年級(jí)學(xué)生王某磊(男，14歲)在學(xué)校宿舍內(nèi)因瑣事引發(fā)肢體沖突，致王某磊倒地。后120醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)搶救，王某磊經(jīng)搶救無效死亡。犯罪嫌疑人徐某邦已被公安機(jī)關(guān)控制。據(jù)查，嫌疑人和被害人在沖突過程中，無其他學(xué)生參與。為進(jìn)一步查明死亡原因，市縣兩級(jí)法醫(yī)正對(duì)被害人進(jìn)行尸檢。目前，案件正在進(jìn)一步偵辦中。

同學(xué)起沖突怎么解決

先聽孩子講述，再咨詢老師 :孩子往往有這樣的心理，在經(jīng)歷一些事情時(shí)，思想上會(huì)靠近對(duì)自己有利的一方，所以當(dāng)孩子講述事情發(fā)生過程時(shí)，很可能會(huì)忽視一些對(duì)自己不利的細(xì)節(jié)。試著放手讓孩子自己解決 :如果家長總是出面幫孩子解決問題，那孩子就不能掌握處理問題的能力，而且孩子入學(xué)后與同學(xué)發(fā)生矛盾的次數(shù)不可能只有一次，所以家長要放手，讓孩子嘗試獨(dú)自處理。幫助孩子學(xué)習(xí)如何交往:孩子與同學(xué)起沖突，無非是因?yàn)榻涣鞣矫娉霈F(xiàn)了問題，如果孩子能夠掌握交往的技巧，減少交流上的問題，就不容易發(fā)生沖突了。

同學(xué)是一種什么關(guān)系

同學(xué)，又稱同窗，是指有共同學(xué)習(xí)環(huán)境的一群學(xué)生。可小分為同班同學(xué)、同級(jí)同學(xué)和同校同學(xué)等。同學(xué)通常指曾經(jīng)于同一時(shí)間在一起學(xué)習(xí)的人，而并非與自己同時(shí)在學(xué)的校友，一般比自己較高年級(jí)的同學(xué)稱為學(xué)長、學(xué)姊，比自己較低年級(jí)的同學(xué)稱為學(xué)弟、學(xué)妹，一般而言同學(xué)友誼比較純樸，沒有重大的利益權(quán)力的競(jìng)爭(zhēng)，因此不少人與同學(xué)成為好友，甚至知己、密友。同學(xué)它是存在于我們心中最珍貴的記憶或真諦。在你失意或悲傷的時(shí)候，它給你以撫慰；在挫折的時(shí)候，它給你提供價(jià)值感和方向感；在你老去時(shí)，可以回味、品味，使你重溫年少，重度青春。

同學(xué)要抄作業(yè)怎么拒絕

原則上不鼓勵(lì)同學(xué)間抄作業(yè)，但是經(jīng)歷過學(xué)生時(shí)代的我們都知道，抄作業(yè)有的時(shí)候也是同學(xué)間的一種“交往”。給不給對(duì)方抄作業(yè)會(huì)讓人糾結(jié)根本的原因就是，怕傷害感情，得罪同學(xué)。下面先提供三種不想讓同學(xué)抄作業(yè)的“拒絕”方式，但都存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。直接拒絕，沒有下次。這個(gè)行為的風(fēng)險(xiǎn)：損傷同學(xué)關(guān)系，并且對(duì)方心里會(huì)認(rèn)為你是個(gè)不講同學(xué)情面的人，加上對(duì)方還是個(gè)愛計(jì)較的人估計(jì)還會(huì)背后說你不夠義氣。某一次你也不寫作業(yè)，這樣他就沒有得抄，下次他就不容易找你。這個(gè)行為的風(fēng)險(xiǎn)就是：承受也被老師懲罰的風(fēng)險(xiǎn)。自己先寫錯(cuò)的答案，等他抄完再改回正確的答案。風(fēng)險(xiǎn)是：萬一事后被發(fā)現(xiàn)估計(jì)會(huì)被同學(xué)鄙視。

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