谷豫東，“四有書記”谷文昌的兒子，福建省首批“好家風導師”之一，常年在福建省東山縣谷文昌廉政教育基地講述谷文昌的家風故事。

作為“好家風導師”，我的職責就是要宣傳好家風，把家風課講生動，讓聽課的人有收獲。每次講課前，我都會花費半天的時間仔細備課。主要就是根據聽課對象的特點相應調整授課內容，努力實現“因材施教”，讓大家聽進去。

不知不覺，五年過去了。五年來，我作為一個“好家風”宣講者，親眼見證了黨員干部對好家風認識的變化。2012年剛開始授課時，一些學員對“好家風”的認識還比較模糊，具體該怎樣加強家風建設不少人感到很迷茫。我備課時就專門準備一些相關的材料，在課上跟大家分享交流，讓大家對什么是好家風、怎么重視自己的家風多一些感性認識。我跟學員們講，領導干部工作都很忙，但再忙也不能以工作為借口忽視家風建設。沒有良好的家風，久而久之，自己和家庭成員就可能變得任性，就有可能像劉鐵男那樣面臨“一人不廉，全家不圓”的危險。

2016年，習近平總書記出席第一屆全國文明家庭表彰大會并發表重要講話后，學習好家風掀起新一輪的熱潮。不僅黨員領導干部，普通的黨員、干部、群眾也開始重視起家風了。現在，學員們不僅對好家風逐漸有了清晰的認識，有了自己獨到的看法，而且對建設好家風越來越感興趣。有些學員課下還會與我交流。有一個學員告訴我，他的父母對孩子的要求特別嚴格。他曾因工作的事想請父母幫忙開“后門”，卻被父母斷然拒絕。他很感慨地對我講，正是父母嚴格的家庭教育，讓他一步一步成長起來，“好傳統真的不能丟!”

去年，汕頭市委組織了一批共青團干部來聽課。聽課的基本上都是80后的年輕人，一開始，我以為他們可能對我講的“老革命故事”缺乏共鳴，擔心他們聽不下去。出乎我意料的是，課堂上大家聽得特別認真，有的學員還受到感染，感動到掉下眼淚。互動交流時，一個學員問我：“谷文昌對您幾個兄弟姐妹要求這么嚴格，難道他不關心你們嗎?”我告訴學員，他不是不關心自己的親人，而是在他心中還有比親情更重要的東西，那就是黨性原則。在親情與原則的天平上，他總是選擇后者，這就是谷文昌好家風的可貴之處。

雖然身處講臺，但我真真切切地感受到了這股學習好家風的熱潮。2012年，我在谷文昌廉政教育基地的課時并不多，也就是一年四節課。2016年開始，課時增多了，我一個月的課時就是2012年一年的量，這還不包括一些外單位邀請的臨時性授課。邀請我去上課的單位越來越多，大家都想聽聽、學學好家風，需求很迫切。可以說，這五年來，學習好家風，正在蔚然成風。(中國紀檢監察報通訊員 楊特團 谷宇鳳 整理)

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