為加強培訓(xùn)與咨詢行業(yè)服務(wù)工作，提升培訓(xùn)教學(xué)水平和咨詢服務(wù)能力，發(fā)掘培訓(xùn)與咨詢行業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，夯實培訓(xùn)與咨詢服務(wù)基礎(chǔ)保障能力，經(jīng)研究決定，由元培工匠專家谷牽頭，由六家權(quán)威機構(gòu)聯(lián)合主辦，在全國范圍內(nèi)開展“2023年度·元培未來之星”評選活動(包括：元培未來之星·優(yōu)秀講師、元培未來之星·優(yōu)秀專家、元培未來之星·優(yōu)秀課程)。

元培未來之星，商標注冊號為64522276，作為博雅領(lǐng)軍計劃的延續(xù)和補充，是元培商學(xué)院攜同北大博雅教育平臺，站在七年北大民經(jīng)院高端培訓(xùn)歷史的深厚基礎(chǔ)上，依托元培工匠專家谷的雄厚師資力量，共同打造的致力于未來高層人才成長與發(fā)展的培養(yǎng)計劃;旗下設(shè)有“民企接班人”、“未來企業(yè)家”、“未來創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”、“未來教培名師”等系列高端培訓(xùn)班。

博雅領(lǐng)軍計劃，源自北大民經(jīng)院，始于2008年，自2015年商業(yè)化運作起，現(xiàn)今即將邁向第九個發(fā)展年頭。曾先后攜同北大深研院、清華繼教院、人大培訓(xùn)學(xué)院、國科大培訓(xùn)中心、華科大繼教院及西安交大人文學(xué)院，舉辦了數(shù)十成百期高研班，培養(yǎng)了成千上萬的高級管理人才，確是久經(jīng)考驗、值得信賴的高端培訓(xùn)品牌。

一、活動宗旨

為促進培訓(xùn)與咨詢行業(yè)的健康發(fā)展，提高培訓(xùn)與咨詢行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，鼓勵在培訓(xùn)與咨詢中表現(xiàn)突出的專家和講師，使其在培訓(xùn)與咨詢過程中能更好地發(fā)揮模范帶頭作用，也進一步充實和豐富元培未來之星的培訓(xùn)內(nèi)容，以及滿足其快速發(fā)展對優(yōu)秀專家、講師之所需。

二、活動主辦

三、評選范圍

元培工匠專家谷的歷往期入庫專家，以及高等院校、科研院所、咨詢機構(gòu)等平臺推薦專家。

四、評選項目

2023年度元培未來之星·優(yōu)秀講師

2023年度元培未來之星·優(yōu)秀專家

2023年度元培未來之星·優(yōu)秀課程

五、評選要求

(1)元培未來之星·優(yōu)秀講師

自覺踐行社會主義價值觀;熱愛講師工作;嚴格講師培訓(xùn)規(guī)范;善于思考，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容;積極進取，不斷提升授課藝術(shù);培訓(xùn)質(zhì)量顯著。

(2)元培未來之星·優(yōu)秀專家

具有良好職業(yè)素質(zhì);遵紀守法，學(xué)術(shù)道德和職業(yè)道德好，綜合素質(zhì)較高;具有科學(xué)精神，認真負責，堅持原則，有扎實的研究素養(yǎng)及較高的專業(yè)水平。

(3)元培未來之星·優(yōu)秀課程

落實立德樹人根本任務(wù)，強調(diào)育人為本，培訓(xùn)理念先進，教學(xué)目標明確，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，教學(xué)重點突出，教學(xué)難點處理得當，注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。

六、評選原則

(1)以精神獎勵形式為主。

(2)堅持綜合性、導(dǎo)向性、激勵性原則。

(3)堅持求真、務(wù)實、公平、公正原則。

七、評選受益

(1)榮譽證書

由六家主辦活動單位聯(lián)章，為獲評人物或獲評課程頒發(fā)的榮譽證書及獎杯。

(2)媒體宣傳

獲評人物和課程名單及其相關(guān)事跡，將在30余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體，以及官方網(wǎng)站及其諸多自媒體平臺進行公示與宣傳報道。

(3)載入書刊

獲選人物及課程的簡要概況，被載入《2023年度·元培未來之星》書刊，而且此書刊印刷出版后，每位當選者均可獲贈1冊。

(4)頒獎盛典

參加主辦單位(擬定)在京南·河北保定淶源白石山溫泉康養(yǎng)小鎮(zhèn)舉辦的“2023年度·元培未來之星”頒獎盛典及主題研習(xí)會。

(5)入庫服務(wù)

幫助獲選人物申請入駐全國聯(lián)合誠信服務(wù)平臺、文化藝術(shù)智庫及元培工匠專家谷，受聘為這些入駐平臺的智庫專家。

幫助獲選課程在國家誠信服務(wù)平臺(全國聯(lián)合誠信服務(wù)平臺、全國聯(lián)合誠信數(shù)據(jù)庫)，申報“課程起源創(chuàng)始人”登記入庫認證，創(chuàng)建“課程起源創(chuàng)始人”檔案，從而使得課程實現(xiàn)尋根溯源，起源創(chuàng)始人更好為課程鑄魂賦能。

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