今天（8月31日），教育部舉行新聞發布會。記者從會上獲悉，教育部深入推進教師資格制度改革，平穩組織中小學教師資格考試和認定工作，2023年上半年，共萬人報考教師資格考試。

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會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，我國教師隊伍規模進一步擴大，素質進一步提高。

2022年底，全國各級各類專任教師比上年增加萬人，增長%。全國義務教育階段本科以上學歷專任教師比例為%，比上年增長個百分點，其中，農村義務教育階段本科以上學歷專任教師比例為%，比上年增長個百分點。義務教育階段具有中高級職稱專任教師比例為%，普通高中為%，中等職業學校為%，高等教育中具有高級職稱專任教師比例為%。

任友群介紹，教育部應對人口變動趨勢，推動教師資源優化配置。

比如，教育部部署開展中小學幼兒園教師隊伍需求摸排和發展預測，開展專題研究，進行綜合性研判和前瞻性布局。會同財政部繼續深入實施“特崗計劃”，2023年計劃招聘萬人，持續為鄉村學校補充高素質教師。此外，教育部有序推進“三區”人才支持計劃教師專項計劃實施工作，2023年計劃選派17410名教師到邊遠地區、民族地區和革命老區受援縣支教。深入開展教育人才“組團式”援疆選派工作，指導對口支援省市完成2000余名支教教師輪換工作。

在加強教師待遇保障方面，教育部正健全義務教育教師工資待遇隨當地公務員工資待遇調整聯動機制。

任友群表示，教育部會同人力資源社會保障部、財政部等部門多方聯動，持續鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平成果。會同國家發展改革委、住房城鄉建設部，繼續加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設，完善以公租房、保障性租賃住房和共有產權住房為主體的住房保障體系。目前，中西部22個省份715個原連片特困地區縣實施了鄉村教師生活補助政策，覆蓋約萬所鄉村學校，受益教師約130萬人，人均月補助額394元。在中央獎補政策的帶動下，全國有1086個非連片特困地區縣也實施了鄉村教師生活補助政策。

作者：吳金嬌

編輯：儲舒婷

責任編輯：樊麗萍

圖片：教育部官網

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